江東区立南陽小学校

１，２時間目は、「関連づけて　覚えよう」をめあてに、「ドリームストーリー」という学習に取り組みました。教員と子どもが、１枚ずつ絵カードを提示し、スト－リー（話）を考えます。そして、お互いの話を相手が説明をする活動です。わからないときは、「ヒントをください」「答えを代わりに言ってください」と困ったときの話型を使って解決をしました。
　絵カードから、イメージして話を続けることや相手の話を覚えておくことなど、子ども達はめあてをしっかり達成できていました。

３，４時間目は、｢自分の動きや行動をコントロールしよう｣をめあてに、｢ストップフライング｣という学習活動に取り組みました。
教師の発問や発言にすぐに反応してしまうことがあるので、｢どうぞ｣の合図を聞いてから、動くことや、無言挙手をし、指名されてから発言することなどを意識させて活動しました。
ついつい、動いてしまう子どももいましたが、自分で気が付いて行動を修正することができました。
ぜひ、在籍学級でも、自分の動きをコントロールしてほしいです。