江東区立南陽小学校

1年生は生活科の単元「あきとなかよし」で、木場公園への秋探しに向けた準備を進めています。

公園での観察をより充実したものにするため、事前学習として「デジタル生き物図鑑」を活用しました。木場公園で出会えそうな秋の草花や虫、鳥などについて調べ、その特徴をイラストとともにまとめました。「どんな色をしているかな」「どこで見つかるかな」と、図鑑を見ながら想像を広げる姿が見られました。

この事前調べは、公園での学習活動をより豊かにすることを目的としています。予め知識をもったうえで自然と向き合うことで、「図鑑で見たものと同じだ」「本物はこんな色なんだ」といった気づきが生まれやすくなり、子どもたちの観察がより主体的で深いものになることが期待されます。

今後、実際に木場公園へ出かけて秋探しを行い、事前に調べたことと実物を見比べながら、秋の自然をたっぷりと感じてくる予定です。

夏休みを前に、GIGAワークブックとうきょうを活用し、タブレット端末の使いすぎを防ぐことについて学習しました。
また、出前授業などで学んだ生成AIも上手に活用していけるようにルールやモラルの確認をしました。
学習用端末を学習の目的で適切に扱い、学びを深めていってほしいと思います。

学習用タブレット端末を適切に使うための学習を行いました。

スライドに登場する女の子のイラストを見ながら、「どんなところがよくないのか」「おうちの人はどんな気持ちでいるだろう」と考え、一人一人がタブレット端末との上手な付き合い方について話し合いました。

夏休み中も、学習などでタブレット端末を使用する機会があるかもしれません。ご家庭でも、使用する目的や時間をお子様と一緒に確認し、使い過ぎに気を付けながら、学習に役立つ道具として適切に活用できるようご協力をお願いいたします。

GIGAワークブックを活用し、情報端末を使いすぎないことについて学習しました。

ワークブック「使いすぎていないかな」を見ながら、ゲームやネットの「使いすぎ」について考えました。使う時間について友達と比較することで、自分の生活を振り返りました。

夏休み中の使用については、家の人とルールを決めて使うことも確かめました。

　「ＧＩＧＡワークブックとうきょう」を使い、情報モラルについて学習しました。「使いすぎていないかな１」を見ながら、インターネットやゲームを使いすぎていないか、自分の生活を通して考えました。使いすぎないためにどんなことをすればよいか、意見を出し合いました。

３年生では、GIGAワークブックの学習で、クロームブックを扱うときの姿勢や使い方、ルールなどについて学習しました。画面を閉じるとき、音がならないように優しく閉じたり、落とさないように持ったりする練習をしました。
また、「使いすぎていないかな」では、どのようなときに電子機器を使いすぎだな～と感じるかをみんなで話し合い、時間やルールを守ってクロームブックを使うことの大切さを確認しました。
おうちでも、クロームやゲーム機などの使い方について、もう一度お子さんと話し合ってみてください。

GIGAワークブックを活用し、端末を使用するとき注意点、友達とのタブレットでの情報共有の仕方について学習しました。

今年度からchromebookも新しくなり、端末の取り扱いに気を付けることや学習に関係のないサイトは使用しないなどの確認を学年でも話し合っています。
ぜひご家庭でも、夏休み中にお子さんと一緒に正しい端末の使い方を確認しながら取り組んでみてください。

GIGAワークブックを活用し、情報端末を使用するときの正しい姿勢について学習しました。

実際にタブレット端末がある場面を想定しながら、画面との距離や背筋の伸ばし方、机や椅子との位置関係などを意識して、正しい姿勢を練習しました。

情報端末を使う際には、正しい姿勢を心がけることが目や体への負担を軽減し、より快適に学習することにつながります。ぜひご家庭でも、お子さんと一緒に正しい姿勢を確認しながら取り組んでみてください。

５年生は、「ＧＩＧＡワークブックとうきょう」を使って、端末を使う時の正しい姿勢を改めて学んだり、自分の端末の使い方チェックなどをしたりしました。また、情報モラル「端末を使うときは」について学習し、端末を使うときに起きてしまいそうなトラブルなどについて話し合いました。学校の端末は、学習を目的として配布されていることについても確認しています。

　4年生は、情報活用とモラルについて、児童・生徒が主体的に考え学ぶ教材「ＧＩＧＡワークブックとうきょう」を使って学習しました。
　端末を使う時の正しい姿勢、使いすぎたときの目や筋肉・関節のストレッチ方法など、適切な端末使用環境を確保するために必要なことを勉強しました。