江東区立南陽小学校

係活動でクロームブックを使って、クラスみんなが楽しめる企画を実施してくれている様子が多く見られます。有効的に使用できている場面があり、とても素晴らしいです。

総合では、高尾林間学校で学ぶSDGｓとして、学習先の施設でSDGｓの開発目標の実現に向けてどのような取り組みをしているかを調べ、Googleスライドにまとめました。

現地で学んだ内容を含めて、これから取り組む予定の「南陽小SDGｓプロジェクト」に繋げていきます。

５年５組で研究授業を行いました。体育科のマット運動です。子どもたちは、クロームブックを活用しながら、自分や友達の課題を解決していきました。手本の動画を見たり、互いに撮影したり、撮影したものを分析したりしました。ICTを活用することで、客観的に自分の技の動きを分析でき、意欲的に活動できました。

２月７日（水）に笑顔と学びの体験活動プロジェクトでボールロボット体験の出前授業がありました。
ボールロボットを操縦したり、自分たちでロボットの動きをプログラミングして動かしたりしました。
試行錯誤して組んだプログラムがうまく実行できたときには、プログラミングの面白さをみんなで共有していました。

社会科「情報産業とわたしたちのくらし」では、ニュース番組ができるまでの学習をしました。学んだことを生かし、自分たちでも動画を撮ったりスライドを作成したりしながらニュース番組づくりをしています。

ＳＮＳ東京ノートを活用して、正しいＳＮＳとの付き合い方について学習をしています。
１１月は、「写真を公開するとき」について学級のみんなで考えました。
人によって公開されていいと思える範囲が違うことやどんな写真にも個人情報が漏れる危険性があることについて学び、より安全にＳＮＳやインターネットを使えるように話し合いました。

５年生は、総合的な学習の時間に「南陽SDGｓプロジェクト」と題して、環境問題についての調べ学習を進めています。
１人１人が課題を設定し、インターネットを活用して調べ、調べたこととスライドにまとめました。
日頃の人々の生活が地球環境に及ぼす影響について改めて考える機会となったようです。
今後は、学級での発表会に向けて準備をしていきます。

社会科「あたたかい土地のくらし」で学習したことをプレゼンテーションにまとめ、発表会をしました。
環境を生かした観光やくらしの工夫などの魅力を伝え合いました。
学校公開の日に学習したクラスでは、保護者の方々にもコメントをもらい、励みになりました。

クロームブックを使って天気の変化を撮影しました。天気の変化は雲とどのような関係があるのかを時間ごとに撮影して学習を進めることができました。撮影後は撮影した写真を用いて考察を書きました。他の授業でも有効に活用していきたいと思います。

　先日、クロームブックを活用してＳＮＳ東京ノート電子版を行いました。
　今現在のネット（オンラインゲーム等の）利用時間を振り返りました。自分の回答を自由自在に動かしたり、瞬時に修正ができたりし、効率的に学ぶことができました。