江東区立南陽小学校

１１月
「自分と相手とのちがい」
→文字だけで伝えると、その時の感情が伝わりにくく、相手を傷つけてしまうことがある。

１２月
「安全・トラブル対応　勝手に書き込まれたら」
→他の人の作品を自由に見られるのはとても便利ですが、中には勝手に作品に書き込みをしたり、落書きをしたりする人もいます。その時は、落書きの様子を記録し、先生に相談しましょう。

について　クラスで話をしています。
GIGAワークブックはお子様のクロームでも見られます。ぜひこの機会にお家でも話をしてみて下さい。

毎回授業のふりかえりではGoogle Formsを使い、選択形式のアンケートと、ひと言コメントを入力して送ります。ローマ字入力もすばやくなり、１～２分で送信できるようになりました。

総合の学習で「豆の魅力」について学習し、調べて分かったことを発表しました。

初めて作成するスライドに苦戦しながらも一生懸命まとめ上げ、充実した発表会となりました。

道徳で「助かった命」という題材を用い、生命の尊さについて学習しました。
振り返りには、オクリンクやGoogleクラスルームを活用し、互いの考えを見合うことができるようにしました。

体育でティーボールというチーム競技に取り組んできました。その中で、子供たちが自発的にクロームブックを使って、守備の動きや作戦を確認する姿が見られました。ツールとして活用する術が自然と身に付いてきていて、子供たちの順応の速さに驚かされます。こうした流れが自然と広がるような雰囲気づくりを大切にしていきます。

今年から始まった「総合的な学習の時間」で、インターネットを使った情報の検索の仕方について学びました。
ローマ字入力の仕方や、調べる言葉の入れ方など、基本的なポイントを学び、それを生かして調べる練習に取り組んでいる様子です。
これからは本格的に自分が設定したテーマについて調べる中で、活用していきます。

　社会では、「わたしたちのまちの様子」について学習し、まちたんけんで調べたことを地図にまとめました。まちたんけんだけでは調べきれなかったところや、記憶が曖昧なところを調べるために、クロームブックを活用しました。

クロームブックを使って、アンケートに回答している場面です。
このほか、クラスルームを使った連絡事項や、運動会のダンスの手本動画の配信など、日常的に子供たちが使用するきっかけを作ることで、使い方に慣れることができるようにしています。