江東区立南陽小学校

6年生の社会科政治単元では、選挙について学びます。

今回、江東区選挙管理委員会より実際の選挙で使用している投票箱・用紙交付機・用紙記載台をお借りし、模擬選挙を行いました。
実際の選挙で使用している道具を使って、模擬選挙を行ったことで、児童の振り返りからは「選挙に行ってみたくなった。」や「将来大人になったら、誰に投票すべきかしっかり考えてないといけない。」などの感想が出ました。

さて、運動会に向けた準備や練習が進む中、鼓笛の練習が始まりました。楽器を手にした子どもたちは、少し緊張した様子も見られましたが、音や動きを一つひとつ確かめながら、真剣に取り組んでいます。

鼓笛は、自分のパートをしっかり演奏することはもちろん、周りの仲間と音や動きをそろえることが大切です。はじめはタイミングが合わなかったり、思うように音が出なかったりする場面もありますが、練習を重ねる中で、少しずつ息が合ってきています。

また、演奏だけでなく、隊形移動や姿勢などにも意識を向けながら、よりよい演技を目指して頑張っています。

本番に向けて、これからさらに練習を重ね、心を一つにした演奏・演技をつくり上げていきます。当日は、子どもたちの努力の成果と成長した姿を、ぜひご覧ください。

温かいご声援をよろしくお願いいたします。

２月２７日（金）に、６年生を送る会が行われました。これまで学校の中心となって活躍してきた６年生に感謝の気持ちを伝えるため、各学年が心を込めて準備をしてきました。

会では、歌や呼びかけ、劇など、それぞれの学年が工夫を凝らした出し物を披露しました。６年生は下級生からの温かいメッセージや楽しい発表に、笑顔を見せながら嬉しそうに見入っていました。会場は、６年生への感謝の気持ちと温かな雰囲気に包まれていました。

最後には６年生からお礼の言葉があり、これまでの学校生活への思いと、下級生へのエールが伝えられました。卒業まで残りわずかですが、６年生には小学校での思い出を大切にしながら、充実した日々を過ごしてほしいと思います

１月22日の学校公開の日に、東京江東南ライオンズクラブさんをお招きして、薬物乱用防止教室を行いました。

薬物に一度手を出してしまったら二度と元の自分に戻ることはできないことを教えていただき、改めて、その恐ろしさを学びました。

１２月は様々な行事がありました。

社会科見学では、国会議事堂、平和祈念展示資料館、科学技術館に行き、過去と未来の日本に目を向ける機会になりました。

地域清掃では、南陽小学校の周りの落ち葉やゴミを拾いました。自分達の地域をきれいに保とうとする姿勢が見られました。

なかよし班活動では、６年生が主体で行う活動が終わり、５年生に引き継ぎました。５年生からの質問に対して、自分達の経験をもとにアドバイスを行う、最高学年らしい姿が見られました。

様々な行事や活動に「小学校生活最後の」という枕詞がついてくる時期です。１２月２５日で残りの登校回数も５１日になりました。１日１日を大切にして過ごせるようにしていきたいと思います。

少し早いですが、保護者の皆様、来年もよろしくお願いします。

今週の木曜日より、音楽会がいよいよ始まります。

６年生の子ども達は、この日のために一生懸命練習に取り組んできました。歌声や演奏に、これまでの努力と成長が表れてきています。残りの練習期間をより一層の充実を図っていきます。

保護者の皆様の鑑賞日は土曜日となっております。
ぜひ、お子さんの頑張りや学年でつくりあげてきた音楽を温かく見守っていただけたら幸いです。

引き続き、体調管理等へのご協力をよろしくお願いいたします。

１１月２１日（金）の３時間目に心の授業を行いました。

カウンセラーの石川先生、山口先生からストレスは何か、ストレスを抱えていると様々なものの見方が変わってしまうことなど、具体的な例をもとに教わりました。

また、担任たちからもストレスの解消を伝えてみました。
ご家庭でも、皆様のストレスの解消法をお子様に伝えてみてください。

１０月６日（月）～１０月８日（水）の三日間で日光移動教室がありました。

「自立」「自律」「共生」をテーマにして、実行委員の児童を中心に進めていきました。
また、宿舎内では、様々な係が自分の役割を全うし、宿舎外では行動班のリーダーを中心に協力して活動を行いました。

前期終了間近の折り返し時期に、大きな経験をして成長する姿が多く見られました。
この経験を学校でも生かしていけるようにしていきます。

９月３０日（火）に１年生と木場公園に行きました。
１年生の生活科の学習で、秋探しの手伝いをしました。
また、１年生と一緒に遊具で遊んだり、お弁当を食べたりして、楽しい学習となりました。

活発な１年生の対応に右往左往されながらも、最高学年としてしっかりとお世話をしている姿がありました。

家庭科の授業で、風呂敷の使い方について学習しました。実際に風呂敷を使って物を包んだり、結び方を工夫したりする活動を通して、日本の伝統的な文化に触れることができました。特に、風呂敷の結び方には一つひとつ意味があり、相手への思いやりや礼儀が込められていることを知りました。これからも、こうした日本の文化に親しみ、大切にしていきたいという思いをもちました。