江東区立南陽小学校

先日、プログラミング教室を行いました。
子ども達はブロックとタブレットを連動させながら、
嬉しそうにロボットを動かしていました。

江東区では、漢字や算数、理科、社会の問題に取り組める「まなびポケット」というポータルサイトを導入しています。ログインの仕方や問題の取り組み方を学校で練習しました。一度、お家の人も一緒に、サイトの内容をご覧ください。

児童同士で問題を出し合う際に、
オクリンクを活用しました。

画面にある数字は増やす文字です。
例えば、め２→すずめ　かもめ　などが答えになります。

２月７日（水）に笑顔と学びの体験活動プロジェクトでボールロボット体験の出前授業がありました。
ボールロボットを操縦したり、自分たちでロボットの動きをプログラミングして動かしたりしました。
試行錯誤して組んだプログラムがうまく実行できたときには、プログラミングの面白さをみんなで共有していました。

　理科「もののあたたまり方」の学習で、金属や水はどのように温まっていくのかを実験を通して学んでいます。示温インクで水に色をつけ、水の色がどのように変わっていくのかを調べる実験を動画に撮りました。考察の際に、この動画を何度も見直し、水のあたたまり方について結論を出すことができました。

社会科「情報産業とわたしたちのくらし」では、ニュース番組ができるまでの学習をしました。学んだことを生かし、自分たちでも動画を撮ったりスライドを作成したりしながらニュース番組づくりをしています。

道徳の授業では「集団での役割」について考えました。

学級のみんなの考えが共有しやすくなるように、ミライシードのムーブノートを活用しました。

ミライシードの「広場」に投稿された友達の考えを読んで、「考えが変わった」「新しい発見があった」など、学びが広がる様子が伺えました。

また、広場で見つけた友達のよい考えを積極的に発表するなど、学び合いが盛んになりました。

SNS東京ノートを使用して、『おうちのひととのやくそく』という学習を行いました。おうちの約束を守ることは大切だが、そのために、友達の誘いをどのように断れば良いのかを考え、話し合いました。

国語の学習で、それぞれ好きな自動車を選んで
しごととつくりについてまとめました。
それをオクリンクを使って共有して、
自動車図鑑を作り、みんなで読み合いました。

１１月はSNS東京ノートを活用した授業を行いました。
テーマは「情報を上手に整理しよう」です。

インターネットを通して、たくさんある情報の中から、必要なものを選び、その情報を分類する方法について考えました。

友達と協力しながら情報を分類し、図にまとめることで情報を上手に整理できることに気づきました。

振り返りでは「今後は、情報を見るときに誰がどのように分類してまとめたのかに注目するなど、情報モラルを意識することが大事だと思った」という意見が出ました。