江東区立南陽小学校

２年生は「まねしてもよいかな？」というテーマで、GIGAワークブックの学習を行いました。友達が描いた絵やネットで見つけた絵を自分の絵として使うのはよいのかについて考えました。図工などで絵を描くとき、まねしてよいかを自分で判断できるようになるといいですね。

２月にGIGAワークブックを活用して、「はじめる・やめるスイッチを考えよう」について学習しました。

　社会の時間に、昔と今の江東区について調べています。
　土地の使われ方や道路、作物や建物の違いなど、ペアやグループでクロームブックを使って調べ、ノートにまとめています。検索して画像を見比べて、実際の様子と昔の様子の違いを視覚的に理解できるので、子供たちの学習に役立っています。

社会科の授業で江東区の昔について児童それぞれテーマを決めてスライドを作成しました。Googleスライドを活用し、聞き手にわかりやすい内容になるよう何度も推敲する姿がありました。

　国語の授業では、上位語と下位語の関係を理解する授業をしました。上位語が「さかな」、その下位語が「あじ」「さば」「たい」といった内容でものの名まえを集めて、お店屋さんごっこをしました。
　お店屋さんごっこでは、クロムブックを使って、ものの名まえ（果物屋さんだったら、りんご、みかんなど）の絵を描いたカードを写真で撮り、お客さん役の児童にミライシード内のメール機能を使って送る仕組みにしました。子供たちは楽しみながら国語の授業を行うことができました。

算数の授業でその日の学習を行い、定着を図るために『ドリルパーク』を使うことがあります。配信された問題に、集中して取り組む姿が見られます。

社会科の学習で、伝統的な工業について調べ、スライドにまとめました。友達と見合い、コメントを送りました。日本全国の伝統的な工業に触れることができました。

３年生は、「勝手に写真をとられたら」ということをテーマにして学びました。

「友達がふざけて勝手に自分の写真を撮ってきたら、どのような気持ちになるのか」、「そのようなときには、相手にどう伝えるか」、「撮った写真はどうすれば良いのか」など、自分の意見と友達の意見を比べながら考えました。

困ったときは先生や家族など、大人に相談することも大切であるということも確認しました。

ご家庭でも、ぜひ、様々な場面を想定しながら、話し合ってみてください。

　１年生のＧＩＧＡワークブックの取り組みについてお知らせいたします。
　１１月には情報モラル「これって悪口？」、１２月には情報モラル「【大切につかう】とは」をテーマに学習しました。
　ＳＮＳ上でのスタンプの受け取った時、人によって感じ方が全く違うこと、クロムブックをやさしく扱うことなどを話し合いました。
　ご家庭でもぜひ話し合ってみてください。

今月は「学習の目的について」をテーマに話し合いを行いました。
クロムブックを使う前に、「何目的で使うのか」を考えて使っているかどうかを振り返りました。

現代はSNS、AIなど便利な世の中ですが、そのようなツールを使う際に目的から逸れてしまうことがあります。

冬休みに、スマートフォンをはじめ様々な電子機器に触れることが多くなるかと思います。
一度ご家庭でもお時間ある際に、それらを使う目的について話し合って頂けると幸いです。