江東区立南陽小学校

６年生の社会科では、「日本とつながりの深い国々」の学習を行いました。中国、ブラジル、フランス、アメリカの中から調べる国を選び、それぞれの国の学校の様子や人々の生活、年中行事、日本との違いなどについて調べました。

調べたことはスライドにまとめ、友達に分かりやすく伝えられるように工夫しながら発表しました。学習を通して、世界にはさまざまな文化や生活の仕方があることを知り、日本との共通点や違いについて理解を深めることができました。

　１年生は、GIGAワークブックとうきょうの中から、「使う前に」カテゴリーに入っている「大切に使う」を学習しました。
　普段クロムブックを強く閉じてしまっていたり、机の上にバタンと強く置いてしまったりと、扱いが雑になってしまいがちです。この学習を通じて、丁寧に扱う意識を付けてほしいと思います。

社会科「情報産業とわたしたちのくらし」の学習でニュース番組ができるまでの流れを学習しました。学習を生かし、ニュース番組づくりに挑戦しました。班でテーマを決めて取材を行った後、集めた情報から原稿をつくり、映像にまとめる活動をしました。

２年生は「まねしてもよいかな？」というテーマで、GIGAワークブックの学習を行いました。友達が描いた絵やネットで見つけた絵を自分の絵として使うのはよいのかについて考えました。図工などで絵を描くとき、まねしてよいかを自分で判断できるようになるといいですね。

２月にGIGAワークブックを活用して、「はじめる・やめるスイッチを考えよう」について学習しました。

　社会の時間に、昔と今の江東区について調べています。
　土地の使われ方や道路、作物や建物の違いなど、ペアやグループでクロームブックを使って調べ、ノートにまとめています。検索して画像を見比べて、実際の様子と昔の様子の違いを視覚的に理解できるので、子供たちの学習に役立っています。

社会科の授業で江東区の昔について児童それぞれテーマを決めてスライドを作成しました。Googleスライドを活用し、聞き手にわかりやすい内容になるよう何度も推敲する姿がありました。

　国語の授業では、上位語と下位語の関係を理解する授業をしました。上位語が「さかな」、その下位語が「あじ」「さば」「たい」といった内容でものの名まえを集めて、お店屋さんごっこをしました。
　お店屋さんごっこでは、クロムブックを使って、ものの名まえ（果物屋さんだったら、りんご、みかんなど）の絵を描いたカードを写真で撮り、お客さん役の児童にミライシード内のメール機能を使って送る仕組みにしました。子供たちは楽しみながら国語の授業を行うことができました。

算数の授業でその日の学習を行い、定着を図るために『ドリルパーク』を使うことがあります。配信された問題に、集中して取り組む姿が見られます。

社会科の学習で、伝統的な工業について調べ、スライドにまとめました。友達と見合い、コメントを送りました。日本全国の伝統的な工業に触れることができました。