江東区立南陽小学校

３年生は、「勝手に写真をとられたら」ということをテーマにして学びました。

「友達がふざけて勝手に自分の写真を撮ってきたら、どのような気持ちになるのか」、「そのようなときには、相手にどう伝えるか」、「撮った写真はどうすれば良いのか」など、自分の意見と友達の意見を比べながら考えました。

困ったときは先生や家族など、大人に相談することも大切であるということも確認しました。

ご家庭でも、ぜひ、様々な場面を想定しながら、話し合ってみてください。

　１年生のＧＩＧＡワークブックの取り組みについてお知らせいたします。
　１１月には情報モラル「これって悪口？」、１２月には情報モラル「【大切につかう】とは」をテーマに学習しました。
　ＳＮＳ上でのスタンプの受け取った時、人によって感じ方が全く違うこと、クロムブックをやさしく扱うことなどを話し合いました。
　ご家庭でもぜひ話し合ってみてください。

今月は「学習の目的について」をテーマに話し合いを行いました。
クロムブックを使う前に、「何目的で使うのか」を考えて使っているかどうかを振り返りました。

現代はSNS、AIなど便利な世の中ですが、そのようなツールを使う際に目的から逸れてしまうことがあります。

冬休みに、スマートフォンをはじめ様々な電子機器に触れることが多くなるかと思います。
一度ご家庭でもお時間ある際に、それらを使う目的について話し合って頂けると幸いです。

今月は「写真を撮る前に・・・」をテーマに話し合いを行いました。
写真を撮る前に、「相手に許可を取ったか、相手が写っていないか」などを確認してから行動しなければならないと考えることができました。
一度ご家庭でもお時間ある際に、スマートフォンの使い方について話し合って頂けると幸いです。

４年生では、「肖像権」について学習しました。「許可が必要な写真とは」をテーマにス４つの写真を「問題はあまりない」「注意が必要」「絶対にダメ」の３つに分類しました。写真をとるときには許可が必要なことを学びました。

２年生では、スマホやクロームブックを使っているときに、突然不審なメッセージが表示されたらどうするかについて、クイズ形式で楽しく学習しました。クリックしたり、書いてある番号に電話をかけたりせず、必ず大人の人にすぐ相談するということを確認しました。おうちでも電子機器の使い方について、確認していただければと思います。

国語の学習で、アンパンマンの作者であるやなせたかしさんを例に「伝記」について学びました。Googleスライドを活用し、自分が選んだ人物について、心に響いたことや今後自分がどのように行動したいかなどを紹介しました。

自主学習の時間、クロームブックの「ドリルパーク」で学習に取り組む児童の様子です。国語や算数など、児童は自分の学習したい教科や範囲を選び、自分に合った学習に取りくんでいます。

普段の授業からデジタル教科書を活用して授業を進めています。先生の話を耳で聞くだけでなく、視覚的にも説明し児童の学力定着を狙っています。

保健の学習では、病気にならないようにするための行動について考えています。

自分が知っている知識や経験を共有して、協働的な学習を行っています。